STEP 1
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 구성 | 3장(초장·중장·종장) 6구, 45자 안팎 |
| 율격 | 3·4조 또는 4·4조, 한 장이 4음보 |
| 종장 첫 음보 | 반드시 3음절로 고정(예: '아마도', '어즈버') |
| 종장 둘째 음보 | 5음절 이상으로 길어지는 경우가 많음 |
| 주제 전개 | 초장에서 제시하고 중장에서 전개, 종장에서 마무리(정서·주제 집약) |
STEP 2
| 종류 | 특징 | 예 |
|---|---|---|
| 평시조 | 기본 형식(3장 6구)을 지킴 | 대부분의 조선 전기 시조 |
| 엇시조 | 종장 첫 음보를 제외한 한 구가 평시조보다 조금 길어짐 | — |
| 사설시조 | 두 구 이상이 제한 없이 길어짐, 서민적·해학적 내용 많음 | 조선 후기 작자 미상 작품 다수 |
| 연시조 | 평시조 여러 수를 하나의 주제로 엮음 | 이황 「도산십이곡」, 윤선도 「어부사시사」, 정철 「훈민가」 |
STEP 3
| 작품(첫 구절) | 작가 | 주제 |
|---|---|---|
| 이런들 어떠하리 저런들 어떠하리 (하여가) | 이방원 | 정몽주를 회유함, 함께 새 왕조를 세우자 |
| 이 몸이 죽고 죽어 일백 번 고쳐 죽어 (단심가) | 정몽주 | 고려 왕조에 대한 변함없는 충성 |
| 이 몸이 죽어 가서 무엇이 될꼬 하니 | 성삼문 | 죽어서도 변치 않을 절개 |
| 동짓달 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내어 | 황진이 | 임을 기다리는 그리움(시간의 구체화) |
| 청산리 벽계수야 수이 감을 자랑 마라 | 황진이 | 인생의 덧없음, 풍류를 즐기자는 권유 |
| 태산이 높다 하되 하늘 아래 뫼이로다 | 양사언 | 노력하면 무엇이든 이룰 수 있음 |
STEP 4
우탁 「탄로가」처럼 늙음을 한탄한 작품, 왕조 교체기의 충절을 다룬 시조(이방원·정몽주 문답).
사대부 중심. 충의·강호한정(자연 속 한가로움)·연군. 황진이 등 기녀 시조도 이때.
사설시조 유행, 평민·중인 작가 증가. 해학·풍자·현실 비판. 가집(『청구영언』·『해동가요』) 편찬.
현대 시조로 이어짐. 형식은 유지하되 개인 서정과 현대적 소재를 다룸.
STEP 5
STEP 6
1. 시조 종장의 첫 음보는 몇 음절로 고정되는가?
2. 평시조 여러 수를 하나의 주제로 엮은 시조를 무엇이라 하나?
3. '이 몸이 죽고 죽어 일백 번 고쳐 죽어'의 작가와 주제는?
4. 조선 후기 서민적·해학적 내용이 많고 길이가 길어진 시조는?
5. 황진이의 '동짓달 기나긴 밤을'에서 추상적인 시간을 구체적 사물처럼 표현한 기법은?
중학교 국어 교과서에서 대표 평시조를 배우고, 고등학교 문학에서 연시조·사설시조와 가사까지 함께 다룹니다. 수능·모의고사에서는 고전 시가 복합 지문으로 자주 출제됩니다.
시조는 3장 6구의 짧은 정형시이고, 가사는 3·4조 또는 4·4조 4음보가 길게 이어지는 연속체 시가입니다. 가사의 마지막 행이 시조 종장과 비슷한 형태(첫 음보 3음절)를 갖는 경우가 있습니다.
자주 나오는 고어(버혀 = 베어, 뫼 = 산, 님 = 임, 하노라 = 한다)만 모아 외워도 대부분 읽힙니다. 교과서 현대어 풀이를 옆에 두고 원문과 대조하며 읽으세요.
네, 상단 인쇄·PDF 저장 버튼으로 출력해 쓰실 수 있습니다.
고전 시가가 처음 본격적으로 나오는 중학교 문학 흐름입니다.
학년 페이지수능 고전 시가 복합 지문 대비 흐름을 확인하세요.
학년 페이지함께 보면 좋은 교재: 비유법 총정리 · 속담 모음 40 · 문장 성분 총정리 · 음운 변동 총정리
작성 기준: 중·고등학교 국어·문학 교과서 고전 시가 단원 공통 범위 · 확인일 2026-09-28
형식·주제 정리부터 1:1로 차근차근 하세요.
약한 영역을 파악해 맞는 선생님과 함께 연락드리겠습니다.