문학의 기초 개념을 먼저 잡습니다. 시에서 "직유는 '~처럼', 은유는 '~다"라는 정의만 아는 것이 아니라, 실제 시 작품에서 찾고 효과를 말할 수 있어야 합니다. 중1이 가장 중요한 이유는 여기서 배운 개념이 중2·중3·고등까지 쌓이기 때문입니다.
앞 단원의 규칙을 새 상황에 적용하는 연습입니다. 개념을 다시 읽기보다 문제에서 "어느 규칙을 썼을까"를 말로 설명하는 연습이 효과적입니다. 여름방학 중반 이 단계를 끝내야 2학기에 여유가 생깁니다.
단원 간 연결 문제가 나오는 시기입니다. 오답을 모아 "이 문제는 문학 개념인가, 음운 개념인가"를 분류하고, 반복되는 실수 유형을 찾습니다. 중1 마지막 두 달은 전 단원 복습 시간으로 잡아야 합니다.
중1 전체를 한 장으로 요약하고 중2 첫 단원(시의 표현 기법 심화)이 중1 어디에서 이어지는지 확인합니다. 겨울방학에 이 연결이 끝나면 중2 첫 시험부터 여유가 생깁니다.
| 갈래 | 중1 학습 내용 | 시험 문제 유형 |
|---|---|---|
| 문학 (시·소설) | 시: 화자·정서와 비유(직유·은유)·상징. 소설: 인물·사건·배경·시점 | 객관식 5~6문항 + 서술형 1문항. 표현법 찾기와 효과, 인물 분석 |
| 독서 (비문학) | 설명문의 정의·분류·비교 같은 설명 방법과 글의 구조 | 객관식 5~6문항. 중심 내용 찾기, 설명 방법 파악, 글 구조 이해 |
| 문법 | 음운(자음·모음)과 음운 변동, 단어의 짜임(어근·어미), 문장 성분 | 객관식 5~6문항 + 서술형 1~2문항. 개념 적용, 문장 분석 |
| 화법 (듣기·말하기) | 대화의 원리, 발표·토의의 기초, 공감적 듣기·표현력 | 객관식 3~4문항. 상황 파악, 목적에 맞는 표현 선택 |
학교와 교과서에 따라 단원 순서와 비중이 다릅니다. 학교 진도표 확인 필수.
2022 개정 교육과정 기준. 학교·교과서에 따라 단원 순서가 다를 수 있습니다. 관련 무료 교재: 국어 문법 총정리 · 비유법 총정리
| 단원 | 시험에서 묻는 것 | 자주 틀리는 곳 |
|---|---|---|
| 시의 비유와 상징 (문학) | 표현법 찾기와 그 효과, 화자의 정서·태도 파악이 출제됩니다. | 직유와 은유를 혼동하거나, 상징의 의미를 시 맥락과 연결하지 못합니다. |
| 소설의 구성 요소 (문학) | 인물의 성격과 갈등, 서술자의 시점 파악이 핵심 출제입니다. | 서술 시점(1인칭·3인칭)을 구분하지 못하는 실수가 많습니다. |
| 설명하는 글 읽기 (독서) | 설명 방법 찾기, 문단별 중심 내용, 글의 구조가 출제됩니다. | 세부 정보에 집착해 글 전체의 설명 구조를 놓칩니다. |
| 음운과 단어 (문법) | 음운의 종류, 음운 변동의 기초, 단어 짜임이 출제됩니다. | 모음·자음 체계와 음운 변동 개념을 헷갈리는 경우가 많습니다. |
| 요약하며 읽기·쓰기 (쓰기) | 요약의 원리, 글쓰기 과정과 고쳐쓰기가 출제됩니다. | 중요 정보와 부수 정보를 구분하지 못해 요약이 부정확해집니다. |
| 대화·발표 (화법) | 상황·목적에 맞는 표현, 공감적 듣기와 피드백이 출제됩니다. | 상황을 파악하지 않고 일반적인 표현만 선택하려 합니다. |
소설의 줄거리를 완벽히 알아도 인물의 심리 변화나 사건의 의미를 연결하지 못해 객관식·서술형 모두 떨어집니다. 작품을 읽을 때부터 "왜 이 일이 일어났나", "인물이 어떻게 변했나"를 항상 물어야 합니다.
"직유는 ~처럼, 은유는 ~다"라고 외웠지만 실제 시 작품에서 찾지 못하는 학생이 많습니다. 문법도 마찬가지입니다. 개념은 정의와 예문을 함께 배우고, 다양한 문장에서 직접 찾아보는 연습이 필수입니다.
각 문단이 왜 필요한지, 글 전체의 설명 방법이 무엇인지 파악하지 않고 세부 정보만 추출하려 합니다. 선지를 풀기 전에 먼저 문단별 중심 내용을 1줄로 메모하는 습관이 중요합니다.
중1 서술형에서 떨어지는 주요 원인은 조건을 무시하거나 핵심어를 빠뜨리는 것입니다. 채점 기준을 미리 알고 답안을 구성하면 점수가 달라집니다.
| 항목 | 내용 | 감점 사례 |
|---|---|---|
| 조건 충족 | 글자 수, 문장 수, 포함할 표현을 정확히 포함 | 글자 수 초과 1–2점, 미달 1–2점 |
| 핵심어 포함 | 문제에서 요구하는 주요 단어나 개념 포함 | 핵심어 1개 누락 1–2점 |
| 근거 정확성 | 지문이나 작품 내용을 벗어나지 않기 | 지문 내용 무시 2–3점 |
| 표현 정확성 | 띄어쓰기·문법·맞춤법 오류 없음 | 맞춤법 오류 1개당 0.5–1점 |
학교 시험 범위를 정확히 파악하려면 교과서의 작품 구성을 먼저 알아야 합니다. 출판사별로 수록된 작품이 다르므로, 자신의 학교 교과서가 무엇인지 확인하는 것이 첫 단계입니다.
| 확인 단계 | 방법 |
|---|---|
| 1단계: 교과서 출판사 확인 | 학교 책가방에서 국어 교과서 앞표지 하단에 출판사명 확인(미래엔·천재·비상·동아 등) |
| 2단계: 단원 구성 파악 | 교과서 차례를 열어 각 단원명과 수록 작품명을 한 장으로 정리 |
| 3단계: 시험 범위와 대조 | 학교 선생님에게 받은 진도표와 함께 "이 단원의 작품은 무엇인가"를 확인 |
| 4단계: 작품별 예비 학습 | 시험 1달 전부터 범위 작품을 교과서·학습지로 먼저 읽고 정리 |
중1 국어 교과서 단원별 학습 가이드에서 출판사별 상세 정보를 확인하세요.
3월–4월: 시의 비유와 상징·소설의 구성 개념 다지기. 첫 중간고사 범위의 작품을 정리하고 핵심 개념을 예문과 함께 익히기.
5월–6월: 중간고사 대비 및 설명문 학습 시작. 시험 후 틀린 문제를 갈래별로 분류해 부족한 부분 파악.
7월–8월: 여름방학은 문법 학습의 골든타임. 음운·단어 개념을 끝내고, 가을 2학기에 여유를 가지기.
9월–10월: 기말고사 대비. 2학기 새 단원들(요약·화법 등)을 빠르게 습득하고 1학기 복습도 병행.
11월–12월: 전 단원 복습 및 중2 연계 준비. 중1에서 틀린 문제를 다시 풀며 중2 첫 시험을 대비.
시의 비유와 상징·소설의 구성 요소·설명하는 글 읽기·음운과 단어·요약하며 읽기·쓰기·듣기·말하기 — 이렇게 6개 축입니다. 학교와 교과서에 따라 순서와 학기 배치는 달라질 수 있으므로 정확한 시험 범위는 학교 진도표를 기준으로 삼으세요.
시의 비유와 상징 단원입니다. 직유와 은유를 혼동하거나, 상징의 의미를 시 맥락과 연결하지 못합니다. 이 지점은 개념을 다시 읽는 것보다 틀린 문제를 유형별로 모아 이유를 말로 설명하는 연습이 빠릅니다.
단원별 출제 포인트는 위 표에 정리했습니다. 예를 들어 시의 비유와 상징에서는 표현법 찾기와 그 효과, 화자의 정서·태도 파악이 출제됩니다. 서술형은 "왜"를 묻는 문항이 많아 풀이 과정을 글로 쓰는 연습이 필요합니다.
학원법 제14조의2에 따라 개인과외교습자는 관할 교육지원청에 신고해야 합니다. 상담 시 신고 여부를 확인해 드립니다.
중1 국어는 갈래별 접근이 중요하므로, (1) 문학과 독해 모두 경험 있는 선생님 (2) 학생의 약한 갈래(문법·문학·독서)를 정확히 진단할 수 있는 선생님 (3) 서술형 답안을 직접 첨삭해주는 선생님을 추천합니다. 첫 상담에서 약점을 명확히 한 후 선생님을 제안 받으세요.
어려운 갈래(문법, 문학, 독서)만 알려주시면 그 부분을 집중으로 잡아줄 선생님을 무료로 제안해 드립니다.
약한 영역을 파악해 맞는 선생님과 함께 연락드리겠습니다.